Die Glorreiche Geschichte von den Bollerwagen

In vielerlei Hinsicht ist ein Bollerwagen Holz zum Symbol der mormonischen Pioniererfahrung geworden. Daf√ľr gibt es einige Gr√ľnde. Mit den tragischen Erfahrungen der Willie- und Martin-Bollerwagenfirma von 1856 geh√∂ren die Handkarrenfirmen zu der am leichtesten zu dramatisierenden Gruppe von Pionieren. Infolgedessen konzentrieren sich die beliebten historischen Belletristikb√ľcher und Filme der Heiligen der Letzten Tage h√§ufig auf die Bollerwagen aus Holz, und die Geschichten der Bollerwagen Firmen scheinen fast ebenso h√§ufig aufzutauchen wie die Geschichten der √ľbrigen Pionierfirmen zusammen in unseren Kirchenversammlungen. Und nat√ľrlich ist die Erfahrung mit den Handkarren die am wenigsten teure (und am wenigsten komplizierte) Pionier-Erfahrung, die reproduziert werden kann, und daher die h√§ufigste Art und Weise, in der Jugendliche der Letzten Tage sowohl im Westen der Vereinigten Staaten als auch anderswo mormonische Pionier-Trecks nachstellen.Wir haben jetzt sogar Filme, die die Trekking-Erfahrung dramatisieren. W√§hrend das Nacherz√§hlen und Erleben dieser Dinge gut sein kann, gibt es einige Dinge zu beachten, wenn es um historische Genauigkeit bei der Diskussion √ľber die Handkarren-Pioniere geht.

Transportwagen

Erstens waren nicht alle Mormonen-Pioniere Handkarren-Pioniere. Die Einwanderung von Waggonz√ľgen auf dem Landweg in das Territorium fand zwischen 1847 und 1869 statt (als die Fertigstellung der Ersten Transkontinentalen Eisenbahn Waggonz√ľge obsolet machte). Die G√ľterwagenkompanien bildeten eine kleine Untergruppe dieser Gruppe, die in den Jahren 1856 bis 1860 aus 10 Kompanien bestand und nur etwa 5% aller Pioniere der Letzten Tage ausmachte.Als die ersten G√ľterwagenpioniere in das Salt Lake Valley eindrangen, hatten sich bereits etwa 40.000 Siedler der Letzten Tage in der Region des Great Basin niedergelassen, und sowohl die Vorhutkompanie von 1847 als auch der Marsch des Mormonenbataillons lagen fast ein Jahrzehnt zur√ľck. Selbst in den vier Jahren, in denen die Handkarren benutzt wurden, waren sie unbeliebt, und weniger als die H√§lfte der damaligen Mormonen-Pioniere benutzten sie. Die Idee, Handkarren zu benutzen, war nur eine in einer Reihe von Ideen, die Kirchenf√ľhrer ausprobierten, um die Einwanderung f√ľr Konvertiten billiger und schneller zu machen, und wurde mit der n√§chsten Idee (hin- und herfahrende Wagenz√ľge) wieder verworfen.

Die meisten der zehn Bollerwagen Firmen waren zwar erfolgreich, aber die beiden, die am meisten in Schwierigkeiten gerieten, erhalten den L√∂wenanteil der Aufmerksamkeit. Das bringt uns zu einem zweiten Punkt – die Erfahrungen der Willie und Martin Gneiss gegeben√ľber von Bollerwagen Holz waren nicht unbedingt glaubensst√§rkend f√ľr die Beteiligten oder f√ľr die Heiligen, die bereits im Utah-Territorium leben. Der Historiker Chad M. Orton stellte dies fest: „Der Satz darin, dass niemand in der Firma jemals das Unternehmen verlassen hat, wissen Sie, niemand hat das Unternehmen jemals verlassen – das ist einfach historisch nicht korrekt“[6] An anderer Stelle bemerkte er das: „In der Regel gilt: Was heute wahr ist, war damals wahr. Menschen neigen dazu, aus einer Erfahrung das herauszuholen, was sie in sie hineingelegt haben. … Es ist zwar nicht bekannt, dass irgendjemand in der Kompanie direkt infolge der Pr√ľfungen, die sie in der K√§lte und im Schnee ertragen mussten, abtrat, aber es gab Mitglieder der Martin-Kompanie, die sp√§ter die Kirche verlie√üen. F√ľr weitere Bollerwagen besuchen Sie diese Seite.

Die Geschichte der Gartenschere – Von Klaus Zimmer

Gartenger√§te sind keine moderne Erfindung. Ihre Geschichte f√§llt mit der menschlichen Entwicklung zusammen und kann vor etwa 10.000 Jahren beginnen. Dies ist die Zeit, in der die fr√ľhesten Aufzeichnungen √ľber den Gebrauch von Gartenger√§ten gefunden werden k√∂nnen. Dies f√§llt mit der Jungsteinzeit und der Domestizierung von Pflanzen zusammen.

Der Mikrolith wurde in dieser Zeit erfunden und bestand aus einer kleinen scharfen Steinklinge, die in einen Griff aus Holz, Knochen oder Geweih eingesetzt wurde. Dies war die erste Gartenschere im Test. Es √§hnelt einem kleinen Spaten und kann zum Graben, Abschneiden und Schneiden von Pflanzenmaterial verwendet werden. Es kann auch zum R√§umen von Land verwendet werden, aber aus dieser Zeit stammen auch viele andere Gartenger√§te. Dazu geh√∂rten die Haue, der Gartenschere und die Sense. Alle diese Werkzeuge waren gleich aufgebaut und bestanden aus einem steinf√∂rmigen Werkzeug, das an einem Stiel aus nat√ľrlichem Material befestigt war.

In der Bronzezeit entwickelte sich der Schmelzprozess. Bei diesem Prozess wurden Zinn, Kupfer und Eisen in ihre Erze getrennt. Das gereinigte Erz wurde dann in leicht zu bearbeitende Metalle umgewandelt. Werkzeuge aus diesem neuen Material waren massive St√ľcke, die sch√§rfer waren und l√§nger halten konnten.

geschichte - Kirche

Während in China wurde im 3. Jahrhundert v. Chr. eine hölzerne Version der Sämaschine entwickelt. Im zweiten Jahrhundert v. Chr. wurde in China die Schubkarre entwickelt. Die Schubkarre selbst hat sich im Vergleich zu den vor so langer Zeit in China entwickelten Modellen nicht wirklich verändert.

Nach der Entdeckung Amerikas wurde die Entwicklung von Gartengeräten mit der Erfindung der ersten gusseisernen Schaufel fortgesetzt. Diese wurde von John Ames geschaffen und bestand aus einer breiten Klinge an einem langen Stiel. Im gleichen Zeitraum wurde eine einzigartige Art der Schädlingsbekämpfung entwickelt, die Glocke. Die Gartenarbeit wurde in dieser Zeit sehr populär und dabei wurden neue zeitsparende Gartenscheren erfunden. Dazu gehörten Knospen- und Veredelungsmesser, Randeisen und Zuchtgabeln.

Die industrielle Revolution brachte automatisierte Werkzeuge und die Massenproduktion. Dies begann Mitte bis Ende der 1800er Jahre mit der Erfindung von dampf- und elektrisch betriebenen Maschinen. Pferde und Arbeitskraft wurden durch Dampfkraft und Stahl ersetzt, dem gebr√§uchlichsten Material f√ľr gew√∂hnliche Gartenger√§te wie Spaten,Gartenscheren und Hacken.

Kindheit im 1. Weltkrieg

Nicht nur f√ľr die Soldaten ist Krieg ein furchtbares Erlebnis, sondern vor allem auch f√ľr unschuldige Kinder im Krieg. Viele Kinder hatten w√§hrend des 1. Weltkrieges eine schwere Zeit, da ihre V√§ter, Br√ľder und Onkel im Dienst waren.
√úber 500.000 Kinder verloren ihren Vater im Ersten Weltkrieg. Es war der gr√∂√üte Verlust an V√§tern in der modernen britischen Geschichte. Die Kinder wurden in der Schule √ľber den Krieg unterrichtet und hatten ein starkes Bewusstsein f√ľr das, was vor sich ging. Dennoch wurde von den Kindern erwartet, dass sie ihren Beitrag zur Arbeit, zum Sammeln von Spenden und zur Hilfe zu Hause leisten sollten.

Auch f√ľr Babys war der Krieg etwas Schreckliches. Sie waren sich nat√ľrlich noch nicht vollkommen dar√ľber bewusst, was vor sich ging, aber unbewusst hat der Krieg nat√ľrlich gro√üe negative Auswirkungen auf die kleinen Kinder gehabt. Deshalb war es wichtig, dass die Eltern, wann immer es ging, f√ľr ihr Baby da waren und F√ľrsorge leisteten. Als hilfreich haben sich in dieser Zeit bereits Babyschaukeln erwiesen, mit denen die Kinder beruhigt werden konnten.

Kriegsgeborene

Babys und Kinder hatten im Krieg tendenziell bessere Chancen als zuvor. Die Ern√§hrung von Mutter und Kind wurde verbessert, Hebammen und √Ąrzte wurden besser ausgebildet, und durch Initiativen der Regierung hatte das Wohlergehen der Kinder oberste Priorit√§t.
Die S√§uglingssterblichkeitsrate ging in Gro√übritannien w√§hrend des Krieges zur√ľck; es war das einzige europ√§ische Land, in dem die S√§uglingssterblichkeitsrate sank.

Vor dem Krieg ersuchte der Gemeindevorstand den Grafschaftsrat und die Gesundheitsbeh√∂rden um die Genehmigung, Kinder- und M√ľtterf√ľrsorgearbeit zu leisten, wobei der Vorstand die H√§lfte der erforderlichen Mittel bereitstellte. Dazu geh√∂rten die Krankenhausbehandlung f√ľr die Nachsorge, S√§uglings- und Kinderkliniken, Pr√§natalkliniken und Hausbesuche.

1916 machte der Regierungsrat weitere Verbesserungen durch die Finanzierung der Geh√§lter von Gesundheitsinspektoren und Gesundheitsbesuchern, die in der Schwangeren- und Kinderf√ľrsorge t√§tig waren. Das Hebammengesetz wurde 1916 ebenfalls ge√§ndert, um eine strengere Ausbildung von Hebammen zu gew√§hrleisten.

Der 1. Weltkrieg in der Vorstellung eines Kindes

Die Kinder hatten ein starkes Bewusstsein f√ľr das, was in Europa vor sich ging, und sie h√§tten in der Schule dar√ľber unterrichtet werden k√∂nnen. Ihr Bewusstsein spiegelt sich in den archivierten Geschichten und Gedichten wider, die sie an lokale Zeitungen geschickt hatten.
Hier sind einige St√ľcke, die in der regelm√§√üigen Kinderkolumne „Childrens Circle“ des Dudley Herald geschrieben wurden
13. Februar 1915, Dudley Herald.

James Wilson, Netherton, sagt: „Ich verstehe nicht, wie man dies als Heiligen Krieg bezeichnen kann. Denn was kann heilig sein an der Abschlachtung unschuldiger Frauen und Kinder, der Zerschlagung friedlicher H√§user und dem Tod und der Verst√ľmmelung Tausender unserer Ern√§hrer? Zw√∂lf Nationen gehen sich gegenseitig an die Kehle, wenn eine Handvoll K√§mpfer sich darum bem√ľhen.
Ein Gedicht, das von Ihrer liebenden Tochter Ethel Cole, 146 High Street, Dudley, eingesandt wurde:

MEIN VATER IST EIN SOLDAT.
Ich verstehe nicht viel vom Kämpfen,
Und ich habe noch nie ein Schwert gesehen.
Aber Daddy ist weg und hat uns verlassen.
Und sie sagen, er wird belohnt.
Aber, oh ich, das Haus ist einsam,
Und die arme Mutter ist schrecklich traurig.
Sie ist eine einzige Freude, nur eine
Und jetzt bin ich es, der Papa verloren hat.
Man sagt, Dad ist ein Soldat.
Und er sollte gehen und kämpfen;
Und unsere Nachbarn sagen, er sei mutig.
Und ich bin sicher, dass er richtig geht.
Aber, oh je, wir vermissen ihn so sehr.
Und die arme Mutter sitzt und seufzt
Und ich weiß, dass sie sehr beunruhigt ist.
Bei den Tränen in ihren Augen

Beitrag der Kinder an der Heimatfront

Das Schulabgangsalter wurde erst 1918 auf 14 Jahre angehoben, so dass einige Kinder bereits arbeiteten oder zur Arbeit geschickt worden wären, um die im Krieg kämpfenden Arbeitskräfte zu ersetzen.

Die Kinder halfen weiterhin zu Hause, einige Kinder h√§tten zus√§tzliche Verantwortung √ľbernommen, wenn ihre Mutter irgendeine Art von Kriegsarbeit verrichtete.
Die Kinder organisierten auch Eiersammlungen und Spendenaktionen, und wohlhabendere Kinder investierten in Kriegskredite, um ihre Hilfe im Krieg zu leisten.

13 Millionen deutsche Soldaten: Ein Blick auf den Ersten Weltkrieg in Zahlen

Deutschland und Russland erlitten die meisten Opfer im Ersten Weltkrieg, der vor 100 Jahren im November endete. Was sagen die Zahlen des Krieges √ľber das Ausma√ü und den Schrecken des Konflikts aus?
Da es keine verlässlichen Statistiken aus dem 52 Monate dauernden Krieg vor einem Jahrhundert gibt, sind die Zahlen schwer zu ermitteln, was die zum Teil erheblichen Unterschiede zwischen den Historikern erklärt.
Die AFP hat die am weitesten verbreiteten Zahlen aus dem Ersten Weltkrieg zusammengetragen und in den Fällen, in denen noch große Diskrepanzen bestehen, Schätzungen vorgenommen.

Mehr als 70 Nationen

Selbst diese Zahl ist heikel, da viele der mehr als 70 heutigen Nationen, die in den Konflikt hineingezogen wurden, noch nicht die Unabh√§ngigkeit von den sechs Imperien und Kolonialm√§chten im Herzen des Konflikts erlangt hatten: √Ėsterreich-Ungarn, Gro√übritannien, Frankreich, Deutschland, Russland und das Osmanische Reich.

Ein Dutzend unabh√§ngige Nationen zogen zu Beginn des Krieges 1914 in den Krieg, die √ľbrigen traten sp√§ter ein, wie z.B. Italien 1915 und die Vereinigten Staaten 1917.

Die kriegf√ľhrenden Nationen machten zusammen mehr als 800 Millionen Menschen aus, was damals mehr als die H√§lfte der Weltbev√∂lkerung ausmachte.
Nur etwa 20 Länder auf der ganzen Welt sollten während des gesamten Konflikts neutral bleiben, die meisten davon in Lateinamerika oder Nordeuropa.

70 Millionen Truppen

Zu Beginn wurden von den Kriegsparteien etwa 20 Millionen Männer mobilisiert, die Zahl stieg mit der Verschleppung und Ausweitung des Krieges auf etwa 70 Millionen.
Es gab acht Millionen Soldaten aus Frankreich, 13 Millionen aus Deutschland, neun Millionen aus √Ėsterreich-Ungarn und sechs Millionen aus Italien.
Großbritannien schickte neun Millionen Männer, darunter Truppen aus dem gesamten britischen Empire, vor allem aus Indien. Die Vereinigten Staaten entsandten vier Millionen.

10 Millionen Soldaten getötet

Deutschland und Russland erlitten die höchste Zahl an Toten und Verwundeten, wobei die Zahl der Toten und Verwundeten auf 10 Millionen Soldaten geschätzt wird und sich die Zahl der Verwundeten insgesamt mehr als verdoppelt hat.
Hier ist eine breite Aufschl√ľsselung:

  • Russland: zwei Millionen Tote, f√ľnf Millionen Verletzte;
  • Deutschland: zwei Millionen Tote, 4,2 Millionen Verwundete;
  • Frankreich: 1,4 Millionen Tote, 4,2 Millionen Verwundete;
  • √Ėsterreich-Ungarn: 1,4 Millionen Tote, 3,6 Millionen Verletzte;
  • Gro√übritannien und das Britische Empire: 960.000 Tote, zwei Millionen Verletzte;
  • Italien: 600.000 Tote, eine Million Verletzte;
  • Osmanisches Reich: 800.000 Tote;
  • Vereinigte Staaten: 117.000 Tote.
  • Serbien erlitt 130.000 Tote und 135.000 Verwundete, das sind drei Viertel seiner Streitkr√§fte, die schlimmsten Verluste im Verh√§ltnis zur Gr√∂√üe seiner Armee.

Artilleriebeschuss verursachte 70 Prozent der Opfer in den K√§mpfen, danach wurden zwischen f√ľnf und sechs Millionen M√§nner lebenslang verst√ľmmelt.
Der erste groß angelegte Einsatz chemischer Waffen erfolgte 1915, als die deutschen Streitkräfte angeblich Chlorgas in Belgien einsetzten.
Das giftige Gas forderte schließlich 20.000 Todesopfer im Laufe des Krieges.

Millionen von Zivilisten starben

Es wird gesch√§tzt, dass zwischen f√ľnf und 10 Millionen Zivilisten in dem Krieg und seinen Folgen get√∂tet wurden, was eine genaue Zahl schwierig zu ermitteln ist.
Die Zahl der Toten umfasst im Allgemeinen sowohl die Opfer der eigentlichen K√§mpfe als auch die Opfer der daraus resultierenden Zwangsumsiedlungen, der Hungersnot und der nachfolgenden B√ľrgerkriege in Russland, Osteuropa und der T√ľrkei.

Einige Historiker rechnen die umstrittene Zahl von 1,2-1,5 Millionen Armeniern, die im Osmanischen Reich massakriert wurden, mit ein.
Eine spanische Grippeepidemie, die am Ende des Krieges ausbrach und sich dann √ľber die ganze Welt ausbreitete, forderte in Europa Dutzende von Millionen von Menschenleben.

Weitere Zahlen

-Es gab sechs Millionen Kriegsgefangene.
-Bis 1915 lebten etwa 20 Millionen Zivilisten unter der Besetzung Deutschlands, √Ėsterreich-Ungarns und Bulgariens. Die meisten befanden sich in Belgien, Frankreich, Polen und Serbien.
-Der Krieg hinterlie√ü 10 Millionen Fl√ľchtlinge in ganz Europa.
-Und drei Millionen Witwen und sechs Millionen Waisen.
-Während des Konflikts wurden rund 1,3 Milliarden Granaten abgefeuert.
-Etwa 10 Milliarden Briefe und Pakete wurden zwischen den Kämpfern an der Front und ihren Lieben in der Heimat ausgetauscht.
Man schätzt, dass der Krieg die wichtigsten Parteien das Drei- oder Vierfache des BIP der europäischen Akteure, die durch den Konflikt ruiniert wurden, gekostet hat.